Imaxe

Aquí os deixamos a imaxe que probabemente utilizaremos para a pegada dos carteis. Un saúdo , Axudantes da Terra

Presentación en Power Point

Ola boas! Aquí deixamosbos un Power Point con toda a información recompilada e ben estructurada. Un saúdo , Axudantes da Terra



                

DIARIO DE SESIÓNS 6

DIARIO DE SESIÓNS - 6

DATA: 4/5/15

María B.S.
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - realizou o diario de sesións e comezou co power point

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Oleg C.S

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - colaborou na creación do power point

Valoración - Convivencia - 4// Traballo - 4 // Conversa - 4

Gonzalo M.A-M

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión- buscou imaxes para o power point

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4// Conversa - 4

Andrea P.P

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior : traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - colaborou na eleboración do power point

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Traballo en equipo (Valoración)

Habilidades de convivencia

1. Xenera conflitos de xeito habitual.

2. Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.

3. Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.

4. Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.

Traballo en equipo

1. Non cumpriu o seu traballo

2. Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.

3. Fixo o que lle correspondía eficientemente.

4. Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.

Interacción na conversa

1. Non participou nin con opinións nin con achegas propias.

2. Participou de xeito moi puntual.

3. Escoita con interese e participa dando ideas.

 4. Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

DIARIO DE SESIÓNS 5

DIARIO DE SESIÓNS - 5

DATA:28/4/15

María B.S.
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - axudou a Gonzalo coas imaxes e dirixiu a maior parte das tarefas apostando ideas para a campaña a planidicación das datas para todas as tarefas.

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Oleg C.S

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior -Traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - buscou información e aportou ideas coa planificación da campaña.

Valoración - Convivencia - 4// Traballo - 4 // Conversa - 3

Gonzalo M.A-M

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - estivo realizando o logo toda a clase.

Valoración - Convivencia - 3 // Traballo - 4// Conversa - 4

Andrea P.P

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior -  traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - fixo o diario de sesións e redactou as ideas da campaña aportando ideas.

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Traballo en equipo (Valoración)

Habilidades de convivencia

1. Xenera conflitos de xeito habitual.

2. Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.

3. Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.

4. Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.

Traballo en equipo

1. Non cumpriu o seu traballo

2. Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.

3. Fixo o que lle correspondía eficientemente.

4. Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.

Interacción na conversa

1. Non participou nin con opinións nin con achegas propias.

2. Participou de xeito moi puntual.

3. Escoita con interese e participa dando ideas.

 4. Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

Planifiación da Campaña:

a) Que actividades imos levar a cabo?Onde as imos levar a cabo? Cando as imos levar a cabo? e Como as imos levar a cabo ?

As actividades que queremos realizar na nosa campaña sería un saúdo adxunto cun mensaxe claro sobre a nosa campaña de prevención contra este tipo de substancias e tamén advertir dos efectos secundarios que se dan despois de consumilas un proxecto maior sería preparar unha pequena charla co obxectivo de presentarsela ao público de 1 da E.S.O que nos parece o mellor públicop xa que esta pouco preparado contra as drogas e o alchol. Tiñamos pensado levar acabo o proxecto dos bos días nas últimas dous semanas de maio e a charla sobre o principio do mes de Xuño xa que pode ser que os alumnos non teñan tanto agobio de examenes, como o fariamos? Pois cun mensaxe ben claro de qeu as drogas non traen cousas boas a vida e sobretodo coa idea por diante de que estas substancias non chegan a nos a través dun hombre siniestro de negro nun ha estrada escura senón que se presentan por un amigo que outro se as deu e lle dixo que non pasaba nada e así un acaba enganchandose.


b) Imaxes , lema e música da campaña:

Lema da campaña : Di non as drogas , vas pagar a túa morte?
Música: Gustaría nos que a canción predominante desta campaña fose algunha do artista Bob Marley xa que tivo unha relación cercana as drogas, as súas canciones son pegadizas, é un artista conocido e explicando a súa historia poderíamos sacar unha boa mensaxe.
Imaxe:

 c) Temporaliizamos as actividades programadas:

Elaboramos unha temporalización concretando todos os proxectos previstos.

Campaña: Drogodependencia.
Grupo: Axudantes da terra.

Data: Xoves 14 de maio
Horario: 9.10-9.20
Lugar: Escola
Actividade: dar un mensaxe polos bos días adecuado a nosa campaña de prevención coas drogas.
Materiais necesarios: Os bos días preparados e a megafonía do colexio.
Permisos e outros: Permisos dos encargados de pastoral.

Data: Semana dende o luns 11 ata o próximo luns 17 de maio.
Horario: toda a semá escolar, empezaremos a pegalos xa o día 11 e permaneceran polo menos un período de 7 días.
Lugar: Corredor do alumnado de primeiro, segundo e cuarto da ESO que é o público primordial da nosa campaña
Actividade: Pegada de carteis.
Materiais necesarios: Carteis preparados ámbientados coa temática.
Permisos e outros: Falar co tutor de cada aula para repartirlle unha copia para a sua carteleira e o permiso de pastoral para poder poñelos nos corredores correspondentes, se algunha copia nos sobrase gustaríanos repartilos tamén por os distintos corredores do colexio.

Data: Un día do 25 ao 29 de maio xa a que a semana anterior estaremos coas festas, de todos modos aínda non é unha data concreta polos posibles cambios no calendario escolar que podan ocurrir e deberíamos falar cos titores de primeiro para organizar a presentación.
Horario: Aínda sen concretar.
Lugar Aulas de primeiro da ESO
Actividade: Presentación e charla da nosa campaña de prevención.
Materiais necesarios: Preparar unha presentación e os guións que diremos ao alumnado.
Permisos e outros: Permiso dos titores da nosa clase máis do alumnado da clase a que vai dirixida a nosa charla, concretar as datas con cada profesor e organizar o mellor horario posible que nos beneficie a todos.

DIARIO DE SESIÓNS 4

DIARIO DE SESIÓNS - 4

DATA: 21/4/15

María B.S.
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - Traballou equitativamente

Tarefas realizadas nesta sesión - búsqueda de información e realización do diario de sesións 

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Oleg C.S

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben aunque estivo disperso al comezo da clase , debería comenzar a centrarse.

Tarefas realizadas nesta sesión - buscou información

Valoración - Convivencia - 3// Traballo - 3 // Conversa - 3

Gonzalo M.A-M

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - buscou información e axudou ao que presisaba axuda

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 3// Conversa - 3

Andrea P.P

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior : traballou ben

Tarefas realizadas nesta sesión - buscar información 

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Traballo en equipo (Valoración)

Habilidades de convivencia

1. Xenera conflitos de xeito habitual.

2. Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.

3. Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.

4. Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.

Traballo en equipo

1. Non cumpriu o seu traballo

2. Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.

3. Fixo o que lle correspondía eficientemente.

4. Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.

Interacción na conversa

1. Non participou nin con opinións nin con achegas propias.

2. Participou de xeito moi puntual.

3. Escoita con interese e participa dando ideas.

 4. Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

XUSTIFICACIÓN DA NOSA CAMPAÑA

A) Os dereitos humanos na nosa campaña:


Os artigos que teñen que ver co noso tema son :
Artigo 12: Ninguén será obxecto de inxerencias arbitrarias na súa vida privada, a súa familia, o seu domicilio ou a súa correspondencia, nin de ataques á súa honra ou á súa reputación. Toda persoa ten dereito á protección da lei contra tales inxerencias ou ataques. 


http://www.un.org/es/documents/udhr/

B) Os dereitos e deberes na Constitución española:
O artigo 40.2 :Os poderes públicos fomentarán unha política que garanta a formación e readaptación profesionais; velarán pola seguridade e hixiene no traballo e garantirán o descanso necesario, mediante a limitación da xornada laboral, as vacacións periódicas retribuídas e a promoción de centros axeitados. 

O artigo 25.2 :As penas privativas de liberdade e as medidas de seguridade estarán orientadas cara á reeducación e reinserción social e non poderán consistir en traballos forzados. O condenado a pena de prisión que estiver a cumprir esta gozará dos dereitos fundamentais deste Capítulo, a excepción dos que se vexan expresamente limitados polo contido do fallo condenatorio, o sentido da pena e a lei penitenciaria. En todo caso, terá dereito a un traballo remunerado e aos beneficios correspondentes da Seguridade Social, así como ao acceso á cultura e ao desenvolvemento integral da súa personalidade.

O artigo 43.2:Para os que violen o disposto no apartado anterior, nos termos que a lei fixe estableceranse sancións penais ou, no seu caso, administrativas, así como a obriga de reparar o dano causado.





http://www.congreso.es/consti/constitucion/indice/titulos/articulos.jsp?ini=40&tipo=2