DIARIO DE SESIÓNS 5

DIARIO DE SESIÓNS - 5

DATA:28/4/15

María B.S.
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - axudou a Gonzalo coas imaxes e dirixiu a maior parte das tarefas apostando ideas para a campaña a planidicación das datas para todas as tarefas.

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Oleg C.S

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior -Traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - buscou información e aportou ideas coa planificación da campaña.

Valoración - Convivencia - 4// Traballo - 4 // Conversa - 3

Gonzalo M.A-M

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - estivo realizando o logo toda a clase.

Valoración - Convivencia - 3 // Traballo - 4// Conversa - 4

Andrea P.P

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior -  traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - fixo o diario de sesións e redactou as ideas da campaña aportando ideas.

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Traballo en equipo (Valoración)

Habilidades de convivencia

1. Xenera conflitos de xeito habitual.

2. Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.

3. Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.

4. Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.

Traballo en equipo

1. Non cumpriu o seu traballo

2. Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.

3. Fixo o que lle correspondía eficientemente.

4. Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.

Interacción na conversa

1. Non participou nin con opinións nin con achegas propias.

2. Participou de xeito moi puntual.

3. Escoita con interese e participa dando ideas.

 4. Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

Planifiación da Campaña:

a) Que actividades imos levar a cabo?Onde as imos levar a cabo? Cando as imos levar a cabo? e Como as imos levar a cabo ?

As actividades que queremos realizar na nosa campaña sería un saúdo adxunto cun mensaxe claro sobre a nosa campaña de prevención contra este tipo de substancias e tamén advertir dos efectos secundarios que se dan despois de consumilas un proxecto maior sería preparar unha pequena charla co obxectivo de presentarsela ao público de 1 da E.S.O que nos parece o mellor públicop xa que esta pouco preparado contra as drogas e o alchol. Tiñamos pensado levar acabo o proxecto dos bos días nas últimas dous semanas de maio e a charla sobre o principio do mes de Xuño xa que pode ser que os alumnos non teñan tanto agobio de examenes, como o fariamos? Pois cun mensaxe ben claro de qeu as drogas non traen cousas boas a vida e sobretodo coa idea por diante de que estas substancias non chegan a nos a través dun hombre siniestro de negro nun ha estrada escura senón que se presentan por un amigo que outro se as deu e lle dixo que non pasaba nada e así un acaba enganchandose.


b) Imaxes , lema e música da campaña:

Lema da campaña : Di non as drogas , vas pagar a túa morte?
Música: Gustaría nos que a canción predominante desta campaña fose algunha do artista Bob Marley xa que tivo unha relación cercana as drogas, as súas canciones son pegadizas, é un artista conocido e explicando a súa historia poderíamos sacar unha boa mensaxe.
Imaxe:

 c) Temporaliizamos as actividades programadas:

Elaboramos unha temporalización concretando todos os proxectos previstos.

Campaña: Drogodependencia.
Grupo: Axudantes da terra.

Data: Xoves 14 de maio
Horario: 9.10-9.20
Lugar: Escola
Actividade: dar un mensaxe polos bos días adecuado a nosa campaña de prevención coas drogas.
Materiais necesarios: Os bos días preparados e a megafonía do colexio.
Permisos e outros: Permisos dos encargados de pastoral.

Data: Semana dende o luns 11 ata o próximo luns 17 de maio.
Horario: toda a semá escolar, empezaremos a pegalos xa o día 11 e permaneceran polo menos un período de 7 días.
Lugar: Corredor do alumnado de primeiro, segundo e cuarto da ESO que é o público primordial da nosa campaña
Actividade: Pegada de carteis.
Materiais necesarios: Carteis preparados ámbientados coa temática.
Permisos e outros: Falar co tutor de cada aula para repartirlle unha copia para a sua carteleira e o permiso de pastoral para poder poñelos nos corredores correspondentes, se algunha copia nos sobrase gustaríanos repartilos tamén por os distintos corredores do colexio.

Data: Un día do 25 ao 29 de maio xa a que a semana anterior estaremos coas festas, de todos modos aínda non é unha data concreta polos posibles cambios no calendario escolar que podan ocurrir e deberíamos falar cos titores de primeiro para organizar a presentación.
Horario: Aínda sen concretar.
Lugar Aulas de primeiro da ESO
Actividade: Presentación e charla da nosa campaña de prevención.
Materiais necesarios: Preparar unha presentación e os guións que diremos ao alumnado.
Permisos e outros: Permiso dos titores da nosa clase máis do alumnado da clase a que vai dirixida a nosa charla, concretar as datas con cada profesor e organizar o mellor horario posible que nos beneficie a todos.

DIARIO DE SESIÓNS 4

DIARIO DE SESIÓNS - 4

DATA: 21/4/15

María B.S.
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - Traballou equitativamente

Tarefas realizadas nesta sesión - búsqueda de información e realización do diario de sesións 

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Oleg C.S

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben aunque estivo disperso al comezo da clase , debería comenzar a centrarse.

Tarefas realizadas nesta sesión - buscou información

Valoración - Convivencia - 3// Traballo - 3 // Conversa - 3

Gonzalo M.A-M

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou ben 

Tarefas realizadas nesta sesión - buscou información e axudou ao que presisaba axuda

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 3// Conversa - 3

Andrea P.P

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior : traballou ben

Tarefas realizadas nesta sesión - buscar información 

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Traballo en equipo (Valoración)

Habilidades de convivencia

1. Xenera conflitos de xeito habitual.

2. Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.

3. Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.

4. Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.

Traballo en equipo

1. Non cumpriu o seu traballo

2. Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.

3. Fixo o que lle correspondía eficientemente.

4. Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.

Interacción na conversa

1. Non participou nin con opinións nin con achegas propias.

2. Participou de xeito moi puntual.

3. Escoita con interese e participa dando ideas.

 4. Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

XUSTIFICACIÓN DA NOSA CAMPAÑA

A) Os dereitos humanos na nosa campaña:


Os artigos que teñen que ver co noso tema son :
Artigo 12: Ninguén será obxecto de inxerencias arbitrarias na súa vida privada, a súa familia, o seu domicilio ou a súa correspondencia, nin de ataques á súa honra ou á súa reputación. Toda persoa ten dereito á protección da lei contra tales inxerencias ou ataques. 


http://www.un.org/es/documents/udhr/

B) Os dereitos e deberes na Constitución española:
O artigo 40.2 :Os poderes públicos fomentarán unha política que garanta a formación e readaptación profesionais; velarán pola seguridade e hixiene no traballo e garantirán o descanso necesario, mediante a limitación da xornada laboral, as vacacións periódicas retribuídas e a promoción de centros axeitados. 

O artigo 25.2 :As penas privativas de liberdade e as medidas de seguridade estarán orientadas cara á reeducación e reinserción social e non poderán consistir en traballos forzados. O condenado a pena de prisión que estiver a cumprir esta gozará dos dereitos fundamentais deste Capítulo, a excepción dos que se vexan expresamente limitados polo contido do fallo condenatorio, o sentido da pena e a lei penitenciaria. En todo caso, terá dereito a un traballo remunerado e aos beneficios correspondentes da Seguridade Social, así como ao acceso á cultura e ao desenvolvemento integral da súa personalidade.

O artigo 43.2:Para os que violen o disposto no apartado anterior, nos termos que a lei fixe estableceranse sancións penais ou, no seu caso, administrativas, así como a obriga de reparar o dano causado.





http://www.congreso.es/consti/constitucion/indice/titulos/articulos.jsp?ini=40&tipo=2

DIARIO DE SESIÓNS 3

DIARIO DE SESIÓNS - 3

DATA: 20/4/15

María B.S.
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou de forma efectiva

Tarefas realizadas nesta sesión - buscou información e cubriu o diario de sesións

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Oleg C.S

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior -custoulle poñerse a traballar xa que estivo distraido ao comezao da clase.

Tarefas realizadas nesta sesión - buscou información

Valoración - Convivencia - 3// Traballo - 2 // Conversa - 2  ( ten un 2 debido ao seu comportamento evitando que Gonzalo traballe)

Gonzalo M.A-M

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - está a mellorar o seu traballo na clase

Tarefas realizadas nesta sesión - buscar información 

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 3// Conversa - 3

Andrea P.P

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - traballou de forma efectiva 

Tarefas realizadas nesta sesión - buscou información e axudou no que se precisaba 

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Traballo en equipo (Valoración)

Habilidades de convivencia

1. Xenera conflitos de xeito habitual.

2. Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.

3. Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.

4. Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.

Traballo en equipo

1. Non cumpriu o seu traballo

2. Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.

3. Fixo o que lle correspondía eficientemente.

4. Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.

Interacción na conversa

1. Non participou nin con opinións nin con achegas propias.

2. Participou de xeito moi puntual.

3. Escoita con interese e participa dando ideas.

 4. Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

Asociacións e voluntarios de Vigo que traballan na prevención da Drogodependencia

a) Listado de asociaóns:

Alborada: http://alborada.org/es/index.php ( podemos atopar tres oficiñas desta organización en Vigo )
Proxecto home:  http://proyectohombre.es/

b)Tipos de asociacións e ámbitos de acción:

Alborada:Son voluntarios, xente que non cobra por os seus servizos.
Proxecto home: Finanzan os seus tratamentos e actividades con ingresos da poboación que se poden facer directamente dende a súa páxina web.

c) Voluntatarios e proxectos/Actividades que realizan:

• Programas libres de drogas: mantense a abstinencia do consumo de drogas mediante a aplicación de técnicas psicoterapéuticas individuais e de familia. A iso hai que engadir en maior medida a motivación, a capacidade e o esforzo do paciente.

• Programas farmacolóxicos: neles utilízase algún medicamento como base de tratamento, como derivados opiáceos (ej. Metadona), antagonistas opiáceos (ej. Naltrexona) e outros.

• Programas multicompoñentes: úsanse con moita frecuencia e é unha combinación dos anteriores, é dicir, aplícanse técnicas psicolóxicas á vez que se administra algún tratamento médico.

d) Pistas para a nosa campaña:

O proyecto home en concreto, ten un teléfono para as chamadas onde se necesita axuda ou se queren prevenir este tipo de problemas, o podemos encontrar na súa páxina web.
Podemos encontrar unha aula virtual da que te ofrecen todo tipo de
apoios http://www.formacionph.es/. Entrando nestas dúas páxinas web contactamos con a xente encargada da organizacion da asociación que se disponen a dar charlas ou  otro tipo de axuda vía on-line na súa aula virtual.

DIARIO DE SESIÓNS 2:

DIARIO DE SESIÓNS - 2

DATA: 14/4/15

María B.S.
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - Traballou de maneira efectiva.

Tarefas realizadas nesta sesión - Realizou dous dos catro puntos asinados para hoxe xunto con Andrea , axudou no necesario e publicou as entradas.

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Oleg C.S

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior -Fixo todo o que lle correspondía pero estivo lixeiranmente desconcentrado.

Tarefas realizadas nesta sesión -Elavoración dun dos puntos asinados.

Valoración - Convivencia - 3// Traballo - 3 // Conversa - 3

Gonzalo M.A-M

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - Traballou ben.

Tarefas realizadas nesta sesión - Realizou un dos puntos asinados.

Valoración - Convivencia - 3 // Traballo - 3// Conversa - 3

Andrea P.P

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - Traballou de maneira efectiva.

Tarefas realizadas nesta sesión - Realizou dous dos catro puntos asinados para hoxe xunto con María e axudou a quen o necesitase.

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Traballo en equipo (Valoración)

Habilidades de convivencia

1. Xenera conflitos de xeito habitual.

2. Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.

3. Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.

4. Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.

Traballo en equipo

1. Non cumpriu o seu traballo

2. Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.

3. Fixo o que lle correspondía eficientemente.

4. Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.

Interacción na conversa

1. Non participou nin con opinións nin con achegas propias.

2. Participou de xeito moi puntual.

3. Escoita con interese e participa dando ideas.

 4. Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

Primeiros pasos/ ideas da campaña

Ola a todos , esta avaliación vamos falar sobre a Drogodependencia:

a). Obxetivos concretos da campaña: 

   

   

1. Informar aos adolescentes de cómo a chegada este tipo de substancias as súas vidas.

2. As causas que lles poden producir se se chegan ao límite de consumilas.

3.Aspectos para previr as situación onde se consuman o se ofrezcan. 

4.Efectos secundarios, incrementar a idea que non todo son pastillas de cores e

sensacións que alegran ao consumidor, senón que hai enfermidades graves detrás

delas

5.Tipos de drogas das máis leves as máis graves e outras adiccións como o alchol.

b). Receptores principais da campaña:

Vai dirixido a persoas entre os 12 aos 16 anos, debido a que neste periodo de madurez, elaboranse cambios físicos e emocionais. Que lles producen unha atración a estas substancias .

c). Valores que se pretenden destacar con respecto ao obxectivo:

 Os valores que máis queremos destacar son a protección da autoestima, o autocontrol, a empatía ou tamén as habilidades de negación sería estratexias efectivas para evitar o contacto ou as conductas problemáticas como o consumo abusivo de drogas.

d).Listado de accións adecuadas á temática que a poñemos en marcha:

-Intentamos facer carteis informativos e preventivos, para poder poñer nos corredores e aulas.

-Informar aos alumnos sobre os riscos e as consecuencias destas substancias que se forman parte da súa vida.

-Tamén gustaríanos ter a oportunidade de transmitir unha pequena mensaxe a través dos “Bos días” coa finalidade de chegar a todos os rapaces e rapazas.

-Finalmente, rematar con un gran proxecto .Tiñamos en mente poder dar unha pequena charla dirixida a, algún curso do alumnado de ESO e Bacharelato.

                                                   

DIARIO DE SESIÓNS 1

DIARIO DE SESIÓNS - 1

DATA: 07/4/15

María B.S.
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - Traballou de forma efectiva e áxil.

Tarefas realizadas nesta sesión - Modificar o blog

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Oleg C.S

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - Traballou ben coas tarefas asignadas e rápidamente axudou aos compañeiros que o precisaban.

Tarefas realizadas nesta sesión - Crear as normas de equipo

Valoración - Convivencia - 4// Traballo - 4 // Conversa - 4

Gonzalo M.A-M

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - Traballou de forma regular.

Tarefas realizadas nesta sesión - Axudou na creación das normas do equipo

Valoración - Convivencia - 3 // Traballo - 3// Conversa - 4

Andrea P.P

Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior - Traballou de forma efectiva e áxil.

Tarefas realizadas nesta sesión - Modificou o blog e axudou na creación das normas do grupo

Valoración - Convivencia - 4 // Traballo - 4 // Conversa - 4

Traballo en equipo (Valoración)

Habilidades de convivencia

1. Xenera conflitos de xeito habitual.

2. Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.

3. Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.

4. Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.

Traballo en equipo

1. Non cumpriu o seu traballo

2. Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.

3. Fixo o que lle correspondía eficientemente.

4. Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.

Interacción na conversa

1. Non participou nin con opinións nin con achegas propias.

2. Participou de xeito moi puntual.

3. Escoita con interese e participa dando ideas.

 4. Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

Normas de equipo:

1.  Respectar as opinións dos demais aun que sexan diferentes as nosas e chegar a unha posta común.

2.  Repartirse as tarefas equitativamente e que cada un se responsabilice da súa parte do traballo.

3.  Cando non nos vexamos capazes de realizar as tarefas nos solos, pedir e axudar aos compañeiros do grupo para un resultado máis eficaz.

4.  Nas postas en común participar todos sen elevar a voz e sen impoñer as nosas ideas, escoitando e respetando o turno de fala.

Caderno de equipo: 3º AV.

Ola! Estes somos nós:

-María B.S.
-Oleg C.S
-Gonzalo M.A-M.
-Andrea P.P

Os nosos cargos son os seguintes:
Coordinador: Andrea
Modera as actividades, controla que se segan os pasos , é o portavoz do equipo..

Secretaria: María 
Toma notas, controla o tono de voz, redacta os diarios de sesións....

Responsable do material: Oleg
Encargase de coidar o material.

Axudante: Gonzalo
Axuda a quen o precise , fai as tarefas dun compañeiro que se ausente,...