Páginas

Buscar este blog

lunes, 17 de noviembre de 2014

Recinto Gris


1.- Antes de ler o libro, a que pensabas que se podía referir a autora ao falar dun “recinto gris”? E que che suxería o lobo da portada?
Un territorio cheo de tristura e o lobo nos suxire o vixiante dese escuro lugar.
2.- Unha vez o liches, a que cres que se refire? Consideras que pode estar a pensar nalgunha situación real? Cales?
Refírese a situación das persoas que son marxinadas pola sociedade por ser diferentes.
Na actualidadeisto sucede por exemplo coas persoas sen medios para vivir, as que teñen enfermidades graves e que afectan a súa forma de ser, a persoases tranxeiras que veñen ao noso país…
3.- Procura no dicionario da RAG o termo DISTOPÍA e dá tres razóns concretas polas que penses que o libro describe unha.
É o pensamento, a filosofía ou o proceso discursivo baseado nunha ficción cuxo valor representa a antítese da utópica ou promove a vivencia nunha “utopía  negativa”.
A cidade é un proxecto baseado nas etiquetas sociolóxicas querendo ser un territorio onde todo o mundo sexa igual a un modelo de perfección.
-4.Le a entrevista publicada por A Voz de Galicia e explica que inspira a Ledicia Costas para escribir as súas obras.
A autora pretende evocar no lector a sensación de universalidade , favorece unha      reflexión sobre o funcionamento dos sistemas de poder ao permitir detectar paralelismos entre a sociedade actual e o mundo recreado na novela.
-5.Por que se di que este libro é un alegato en prol de “a individualidade, a amizade e a loita contra a opresión”? Cita un exemplo concreto de cada caso.
Individualidade : porque cada persoa é diferente e non podemos xulgalas pola súa personalidade.No libro de Nube
Amizade: a autora utiliza a amizade coma medio para pasar os problemas que un sofre. No libro o grupo manténse forte  grazas á amizade.
Loita contra a opresión:  a autora defende o noso dereito de ser libres sen quen ninguén arrebátenos este dereito . No libro as persoas do recinto gris enfróntanse ós soldados pola súa liberdade.
6.- 1984 e Brave New World son dúas obras nas que se puido inspirar Ledicia para escribir a súa . Procura información sobre elas e completa con éstes datos:
.   1984
 -Autoría: George Orwell
-Ano de publicación:  8 de Xuño de de 1949
- Xénero: Novela
- Tema: Esta novela en principal trata da liberdade ; de como un "xefe" polo cargo que ten e ese poder ao que leva consigo quere controlar ese estado no que viven millóns de persoas quitándolles os seus sentimentos, pensamentos,emocións...
Pero non lle será tan doado xa que haberá persoaxes que loiten polos seus dereitos, polas súas ideas polo que cren de verdade.
-Semellanzas con recinto gris: Nesta novela a sociedadeonde vive o protagonista está limitada a unha única forma de pensar e as persoas non teñenliberdade e en Recinto Gris as persoasteñen que ser todas iguais e non ter diferencias co resto.
-Semellanzas coa sociedade actual: a loita pola liberdade, xa que en moitos países hai persoas que non teñen dereito ao voto cando as súas ideas valen o mesmo ca a dos demais , que non deixan dar pensamento aos seus habitantes como se dá nas ditaduras ; o mellor desta novela que ten en común coa nosa sociedade, é que por sorte hai persoascontra o sistema que nos poñen , que defenden ser protagonistas nas decisión e que non queren que lles digan como facer as súas cousas , eles xa o saben. 
 Brave New World

-Autoría: Aldous Huxley


-Ano de publicación: 1932


-Xénero:Ciencia ficción


-Tema: Un mundo irreal onde todos os eus habitantes viven na súa ´burbuxa de ledicia onde non teñen problemas xa que o gobernoerradica a pobreza e a guerra , pero todo isto custa algo , e ese precio é eliminado todo o que nos debería importar de verdade : a relixión , a filosofía , a familia , a diversidade cultural...


-Semellanzas con recinto gris : Nesta obra uno dos seuspersonajes chamado Bernald Marx é más listo que o resto de hombres pero tamén  é o máis baixo da media do que lle leva a unha situación de exclusión coma ao spersonaxes de Recinto Gris que por ser diferentes vence excluídos.
-Semellanzas coa sociedade actual: No noso mundo , o gobernó controla absolutamente todo , sí , temos guerras ,pobreza e varios problemas polos que si deberíamos preocuparnos pero temos un deseño , un patrón de cómo deberíamos vivir para ser felices para non ter problemas e eso non debería existir , cada persoa é diferente e eso significa  que é feliz con distintas cousas ca outros , en eso parécese no guion de vida que nos dan.




miércoles, 12 de noviembre de 2014

Diario de sesións 7

Mércores 12 de novembro:
Hoxe completamos a entrada de países en coflito e preparamos o blog  para a exposición e a nosa compañeira Andrea engadiu novas noticias.


Países en conflicto

a) Definición de conflicto:
Situación entre varios individuos que teñen intereses distintos ou opostos polo que loitan por alcanzar os seus o que leva moitas veces a violencia e ocasiona as chamadas guerras.

b) Conflictos actuais:
Na actualidade varios conflitos entre países entre os que destacan:

Afganistan: Comeza en 2001 coa chegada e o ataque do exército dos EE.UU a Afganistán tras o
11-S realizado no mesmo ano coñecido polo derrumbamento das Torres Gemelas.












Siria: Guerra civil comezada o 15 de Marzo de 2011 según os rebeldes por ter un goberno violento, corrupto e sanguinario e que por iso o pobo sirio levantouse contra el.
Esta guerra civil deixa máis de 170.000 mortos dos cales máis de 50.000 son vítimas civiles, persoas mortas por un conflito que elas non comezaran e a maioría das cidades destruídas deixando unha cifra de refuxiados maior de 3.000.000.

 




Máis istos non son os únicos dado que existen outros 20 países en guerra na actualidade nos cales morren persoas cada día por diferencias as cales poden arreglarse sen ter que chegar as armas.
Aquí un anuncio de como na realidade, e cada vez máis nenos e nenas teñen situacións de violencia de xénero nas súas casas.

Consumo de drogas.

Hoxe os deixamos un reportaxe sobre as drogas, concretamente a marihuana onde explican moi ben os efectos que deixa esta substancia tan "de moda".

http://galego.farodevigo.es/vida-y-estilo/salud/2014/11/11/consumo-marihuana-factores-influyen-efectos/1129636.html

Ademais xa falando das drogas, a entrevista no programa de cuatro "viaxando con chester" a Pedro García Aguado, xa que nos pareceu moi interesante e con relación ao que estamos a ver.
¡ Qué a disfrutedes!
http://www.cuatro.com/viajandoconchester/temporada-3/programa-2/pedro-g-aguado/Viajando_con_chester-Risto_Mejide-Hermano_mayor_2_1867455012.html

Princesas diferentes

Unha nai estadounidense, que ten unha filla que padece esta minusvalidez, lanza unha iniciativa para solicitar apoios. Quere que as princesas non se vexan preciosas co mesmo estereotipo de sempre, senón que con este proxecto vai máis alá querendo dicir que se poden ver bonitas cunha deficiencia coma esta.

Para leer máis sobre a nova, os deixamos a ligazón.
http://ocio.farodevigo.es/cine/noticias/nws-361422-piden-disney-su-proxima-princesa-tenga-sindrome-down.html

Consumismo e contaminación do medio ambiente

Consumismo
O consumo de bens e servizos coñécese como consumismo. A publicidade dende distintos medios intenta levarnos a consumir cada vez máis, de maneira que esquecemos que no consumo debemos optar tamén por unha actitude responsable.
Publicidade, é unha técnica de comunicación para que as persoas consuman productos ou servizos de determinadas marcas. As empresas queren que compremos os seus productos e para iso nos estimulan cunhas ideas de necesidades que son as seguintes:
·         Necesidades básicas: son as que necesitamos satisfacer primeiro.
·         Necesidades de seguridade: son as relacionadas coas necesidades de protección ante o peligro.
·         Necesidades sociais: como a necesidade de pertencer a un grupo e de poder relacionarnos.
·         Necesidades de ego: como a de destacar nos estudos e no traballo.
·         Necesidades de felicidade: É a necesidade do ser humano de dar o máximo das súas habilidades.
Para ser consumidores responsables, debemos ter presente que non sempre necesitamos todo o que desexamos.
Consumo responsable
  • Debe de ser ético, temos que ter en conta os valores e a humanidade. Por exemplo se esta fabricado en fábricas con explotación infantil.
  • Consumo ecolóxico, Temos que ter en conta que a fabricación do producto sexa beneficiosa para o noso planeta.
*Fonte: Libro de educación a cidadanía; editorial Rodeira, Tema 5*



Contaminación do medio ambiente
A contaminación está a rematar coa vida de moitas especies. A súa proporción aumenta é o culpable somos todos nós. Sabemos que os humanos somos a raza máis lista, e aun así non somos capazes de coidar oo lugar onde vivimos… Neste século no que estamos con tanta tecnoloxía e solución a os problemas nada a mellorado, todo o contrario xa que se inventan materias químcos que empeoran moito as cousas. A poboación, o lixo, a destrución da capa de ozono son factores que destrúen ao medio. Un punto principal deste problema son as fábricas que despiden moito fume que contamina o aire que expiramos. Nós mesmos terminamos coas áreas verdes e iso non permite a osixenación do medio.
Se o ser humano puxese máis da súa parte para preservar todas as marabillas que o planeta ten como son a fauna, flora, clima, atmosfera, ríos, mares, bosques e nós mesmos, poderiamos vivir nun planeta fermoso.

http://www.monografias.com/trabajos94/contaminacion-del-medio-ambiente/contaminacion-del-medio-ambiente.shtml

Por último un vídeo sobre o tema:


martes, 4 de noviembre de 2014

Diario de sesións 5

Luns 3 de Novembro:
Hoxe completamos a entrada da pobreza e as desigualdades sociais para poder publicala .

Traballamos ben coma sempre repartindonos o traballo.


Martes 4 de Novembro:
Hoxe retocamos o blog, engadimos unha nova etiqueta con información que iremos completando e comezamos co punto de países en conflicto.

Traballamos correctamente e cada un fixo a súa parte.

Teatro contra os prexuízos.

As compañías Elefante Elegante e Redrum estrean unha nova obra de teatro chamada Roedores a cal , según palabras dun actor da obra :“Falamos dunha obra que xira ao redor da igualdade de xénero, de dereitos, de oportunidades;  busca fomentar todos estes valores sociais”.


Para máis información entra neste enlace:
http://praza.gal/cultura/8129/un-teatro-para-todos-e-contra-as-etiquetas/

lunes, 3 de noviembre de 2014

Pobreza e desigualdades sociais

Definición da pobreza según as Nacións Unidas :

 A ONU decidiu pobreza como " a condición caracterizada por unha privación severa de necesidades humanas básicas, incluíndo alimentos, auga potable, instalacións sanitarias, saúde, vivenda, educación e información. A pobreza depende non só dos ingresos monetarios senón tamén do acceso a servizos".

Que é considerado pobre en España? :

  Hai dúas aproximacións distintas ao concepto de pobreza:


  • Pobreza absoluta cando certos estándares mínimos de vida, tales como nutrición, saúde e vivenda, non poden ser alcanzados.
  • Pobreza relativa cando non se ten o nivel de ingresos necesarios para satisfacer todas ou parte das necesidades básicas.

Cantos fogares sofren da pobreza en España? :

 En España, son case 700 000 as familias que non teñen ingresos mensuais e moitas máis as que viven con menos de 600 euros ao mes.






Problemas sociais que afectan á poboación que sofre a pobreza en España :

Os maiores problemas sociais que se ven reflectidos no noso país por esta crise que estanse afrontando son  que menos fogares teñen aos seus fillos escolarizados e que consiguen rematar os seus estudos, desnutrición nas familias por non ter diñeiro para comprar os alimentos necesarios, máis ocupación en comedores sociais e un uso maior de axudas como caritas, UNICEF, ONU... para unha axuda humanitaria.

Que impactos está a ter a crises económica no colectivo infantil?

 Os máis pequenos son os máis afectados pola crise económica que temos no noso país. En España viven case 2,2 millóns de nenos e nenas en pobreza relativa. O 17,1% dos menores en España viven por debaixo do umblar da pobreza (15.820 euros anuais para unha familia de dous adultos e dous nenos), unha taxa que sitúa o noso país como o cuarto da Unión Europea coa proporción máis alta de nenos pobres.