Páginas

Buscar este blog

lunes, 15 de diciembre de 2014

2º parte do Recinto Gris


1.- Argumento:
Nube é unha das nenas capturada polos “lobos” e recluída en “Recinto Gris”.  Un lugar onde estes invasores reteñen as persoas que según eles son diferentes aos demais para crear unha sociedade perfecta onde traballan sen descanso nunha obra inútil máis isto vai cambiar coa chegada desta nena a este triste lugar.

2.- Asunto (nunha palabra)
Dereitos: Eliximos esta palabra xa que nos parece que resume ben o contido, tendo en conta que os “lobos” lle quitan as persoas reclusas a súa opinión, a súa liberdade tanto de expresión como física ao retelos naquel carcele , retiran lles a súa identidade e exprimeos como se fosen cousas. Iso e violar os dereitos de unha persoa, e por todos estes motivos cremos que é  a palabra adecuada.

3.- Tema (nunha frase)
O encarcelamento dos diferentes  na cidade de Vii.

 4- Tono:
Optimista porque aún que os levasen a ese recinto todos os personaxes mantense xuntos e nunca perden a esperanza de poder escapar ata logralo.

5- Estructura externa: nº capítulos
1º capitulo: De quen sonos lobos 
2º capitulo: De quen é Nube e de cómo a atopan os lobos
3º capitulo:  De cómo os estraños soldados colleron a Nube e a levaron contra a súa vontade
4º capitulo: De cómo os lobos meten a Nube no camión e de a quen atopa alí dentro
5º capitulo: De cómo chegan a un lugar frío e illado e de cómo perden os seus nomes
6º capitulo:  Do burato sen fin e de cómo empeza a amizade con Mun
7º capitulo: De quen é en realidade a avó e de por que está en Recinto Gris
8º capitulo: De cómo avanzan as estacións e do ouveo dos lobos
  capítulo: Das anguias eléctricsd e dos cinco días sen Mun
10º capitulo: Do medo de Mun  ao verá , do neno lepidóptero e da primeira morte coñecida
11º capitulo: De cómo o neno lepidóptero regesa ao seu barracón e da chaqueta do avó
12º capitulo: Do que o avó gardaba na chaqueta e do recordo das samesugas
13º capitulo: De cómo a revolución toma forma no Recinto Gris
14º capitulo: De cómo o exército de reclusos avanza no medio da noite e de cómo Nube descobre algo importante
15º capitulo: De cómo o neno lepidótero emprende o voo
16 º capitulo: De derradeiro berro de Nube

·       Estructura interna:
Introdución: Dende as primeiras páxinas do libro, onde se describe a cidade de Vii máis os seus habitantes e o fogar da protagonista ata que a súa veciña, Lola, lles informa tanto a nube como a súa nai a presenza duns novos soldados que se están a levar a todos os habitantes que destacan no seu estereotipo de sociedade perfecta. (Dende o capítulo 1 ata o capítulo 3)
Nó: Despois de que os lobos levasen a Nube e máis eses camións a Recinto Gris , desarollase a historia. Pasan os meses e Nube para de comer como non se alimente vai caer enferma e Mun e o avó están moi preocupados por ela.( Dende o capítulo 3 ata o capítulo 11 )
Desenlace: Xa non aguantan máis no Recinto Gris , a avó consegue a súa chaqueta ( a que lle axuda a saír do Recinto ) , Mun xa pasará outra vez polo pozo pero esta vez con máis compañía. Conseguerán saír do Recinto sen que os losbos os capturen e os condenen ?

6.- Voz narradora.
O libro esta narrado en 3 persoa, onde a voz narradora non participa nos acontecementos en ningunha parte do relato.
EXEMPLO: ( primeira frase do capítulo1)
“ Nube era peculiar por moitas razón”
·       Podemos observar que na primeira oración xa non entra do curso da historia, é máis e una voz omnisciente, que sabe vai pasar durante a trama.

7.- Caracterización dos personaxes.
·       Como son?
Cidadáns: familias húmildes que seguen cada día coas súas vidas sen saltos na normalidade
Reclusos: Xente con preculiaridades, non malas, senón que no cadran no modelo de sociedade que os lobos queren imponer.
Lobos: personaxes anormales polos seus rasgos físicos cunha maldade e poco respecto hacía as persoas, máis un aire de superioridade que os define en toda a historia.
·       A que clase social pertencen?
Os habitantes da cidade son persoas húmildes dunha clase social media sen destacar moito, algúns personaxes si que a lectura nos especifica que son dunha clase social media baixa e xa nalgúns casos puntuais xente pobre que por distintos motivos non ten os mesmos recursos que Nube é a súa nai. Sen embargo, os lobos pertencén todos a unha clase social alta, albergan poder e obxectos materiais de gran valor como automóbiles ou residencias, non obstante se dividen por o seu rasgo de poder e son dirixidos por un líder.
·     
              Que papel desenvolven na obra?
Os lobos un papel crítico e inxusto contra esas persoas que según eles perturban o equilibrio social, os cidadáns un papel menos prinvipal ao estar na cidade non se incluén moito nos problemas da novela e os encarcelados un papel de esperanza pola súa liberdade e unha perseverancia enorme por querer salir do odioso recinto.
·     
                Que actitude toma a voz narradora ante eles?
O narrador omniscente nos conta todos os detalles que están a pasar, pero non entra na obra en ningún momento polo tanto toma unha actitude indiferente na novela limitándose a informar nos sobre os acontecementos.
·      
            Sabeles deles directamente ( a partir da información da voz narradora ou doutras personaxes ) ?
Sabemos deles a partir de información que nos aporta a voz narradora.

·       Sabemos deles indirectamente ( a partir do que se din e de cómo se comportan)?
Si porque varios personaxes describen as actitudes, o aspecto físico e o ámbito psicolóxico dos protagonistas.

·       Clasificación
-        Principais: Nube, o seu avó, Mun e os lobos; sen estos personaxes a historia non podería continuar.
-        Secundarios: Os demais reclusos e os outros habitantes de Vii, son importantes nas escenas que desarrollan pero claro, se prescindísemos de eles a historia non cambiaría radicalmente é os sucesos poderían seguir o curso normal que a autora lle dera.

8.-  Analíse do espazo.
Tratasé dun espazo simbólico e itinerante na maior parte da obra está pechado en 2 zonas que serían a cidade e o recinto gris, a partir de hai se desarrolla en lugares derterminados como a casa de nube, o comedor do recinto, o autobús liderado polos lobos…etc. No termo de rural ou urbano nesta obra en concreto se dan as dúas, en diferentes escenas e capítulos pero as dúas aparecen.

9.- Analíse do tempo.
No ámbito externo nós o situaríamos nunha ucronía xa que non determina o tempo en ningunha parte do libro, de forma que non se sabería situar os acontecementos nós diríamos que durán aproximadamente un ano. A maioría parte do relato leva un tempo lineal salvo algún salto que se pode facer cando recordan algunhas das súas historias pasadas ou as contan aos demais.

10.-Conclusións
Gustounos moito o libro . Aunque conteña partes tristes e moi duras , pensamos que é un libro moi bó , que quere transmitir unha mensaxe moi importante como é a amizade e o amor . Volo recomendamos

Diario de sesións 12

Luns 15 de Decembro :

Hoxe rematamos a segunda parte sobre o traballo do libro de Lingua Galega " Recinto Gris ", menos a parte das conclusións .Intentaremos rematalo canto antes para subilo ao blog.
Traballamos todos ben, repartindo o traballo por igual para rematalo canto antes.

25 de Novembro , Urzaiz tingese de lila

martes, 9 de diciembre de 2014

Diario de sesións 11

Martes 9 de Decembro :

Hoxe rematamos e subimos a entrada sobre os países en conflicto.

Diario de sesións 10

Martes 2 de Decembro :

Hoxe comezamos o traballo sobre o conflicto dos países que eleximos : Exipto / Etiopía. Traballamos todos repartindo o traballo entre todos.

Países en conflicto


  Tipo de conflicto e países implicados.
É un conflicto internacional, entre os países de Exipto Etiopía e Sudán.
  Causas
A causa principal é o mega proxecto que Etiopía pensa levar remato "Gran Renacemento sobre o Nilo Azul" que levantou polémica entre Sudán e Exipto. Non hai acordos entre estes países. Os únicos acordos internacionais que existen en torno ao uso e aproveitamento das augas do Nilo datan de 1924 e 1959, establecidos polo Reino Unido e que, claramente, favorecían os dereitos das súas dúas antigas posesións, Exipto e Sudán. Pero, ademais do conflito económico e político, temos que considerar os impactos ambientais que este proxecto ocasionará. O conflito está servido: Exipto ve perigar a súa principal fonte de ingresos (agricultura, enerxía, transporte e turismo), Sudán móstrase receoso e Etiopía di que o seu proxecto non prexudica aos seus países veciños.
  Consecuencias
Este conflicto esta a causar polémica entre os países afectados causando comentarios negativos en contra da obra entre os gobiernos de cada territorio, máis a preocupación de todos os cidadáns pola causa de que xoguen con seus recursos.

Non atopamos ningún organismo de paz implicado


 Enlaces na búsqueda de información:




Aquí os mostramos un video relacionado co tema :




Esta é unha imaxe do mapa onde atóparase a presa do renacemento situada en Etiopía.


martes, 2 de diciembre de 2014

Diario de sesións 6

Luns 10 de Novembro:

Hoxe rematamos traballo sobre a contaminación e o consumismo
Traballamos cooperativamente e fixemos a parte que nos correspondía.

lunes, 1 de diciembre de 2014

Diario de sesión 9

Luns , 1 de Decembro :

Hoxe só estivemos traballando Andrea e máis eu ( María ) debido a falta de asistencia á clase dos dous outros compoñentes do noso grupo cooperativo. xa que estivemos traballando soas na clase non puidemos abanzar moito nin subir ningunha entrada sobre Recinto gris ,intentaremos rematalo canto antes para que poidades disfrutalo.

Diario de sesións 8

Luns, 24 de Novembro.

Hoxe traballamos divididos en parellas para que completar a segunda parte do traballo do libro : Recinto gris, nós fose máis doado e áxil. Repartimos as tarefas en partes iguais para logo xunta lo e poñe lo en cooperativo máis as nosas opinións para xa rematalo o próximo día.

lunes, 17 de noviembre de 2014

Recinto Gris


1.- Antes de ler o libro, a que pensabas que se podía referir a autora ao falar dun “recinto gris”? E que che suxería o lobo da portada?
Un territorio cheo de tristura e o lobo nos suxire o vixiante dese escuro lugar.
2.- Unha vez o liches, a que cres que se refire? Consideras que pode estar a pensar nalgunha situación real? Cales?
Refírese a situación das persoas que son marxinadas pola sociedade por ser diferentes.
Na actualidadeisto sucede por exemplo coas persoas sen medios para vivir, as que teñen enfermidades graves e que afectan a súa forma de ser, a persoases tranxeiras que veñen ao noso país…
3.- Procura no dicionario da RAG o termo DISTOPÍA e dá tres razóns concretas polas que penses que o libro describe unha.
É o pensamento, a filosofía ou o proceso discursivo baseado nunha ficción cuxo valor representa a antítese da utópica ou promove a vivencia nunha “utopía  negativa”.
A cidade é un proxecto baseado nas etiquetas sociolóxicas querendo ser un territorio onde todo o mundo sexa igual a un modelo de perfección.
-4.Le a entrevista publicada por A Voz de Galicia e explica que inspira a Ledicia Costas para escribir as súas obras.
A autora pretende evocar no lector a sensación de universalidade , favorece unha      reflexión sobre o funcionamento dos sistemas de poder ao permitir detectar paralelismos entre a sociedade actual e o mundo recreado na novela.
-5.Por que se di que este libro é un alegato en prol de “a individualidade, a amizade e a loita contra a opresión”? Cita un exemplo concreto de cada caso.
Individualidade : porque cada persoa é diferente e non podemos xulgalas pola súa personalidade.No libro de Nube
Amizade: a autora utiliza a amizade coma medio para pasar os problemas que un sofre. No libro o grupo manténse forte  grazas á amizade.
Loita contra a opresión:  a autora defende o noso dereito de ser libres sen quen ninguén arrebátenos este dereito . No libro as persoas do recinto gris enfróntanse ós soldados pola súa liberdade.
6.- 1984 e Brave New World son dúas obras nas que se puido inspirar Ledicia para escribir a súa . Procura información sobre elas e completa con éstes datos:
.   1984
 -Autoría: George Orwell
-Ano de publicación:  8 de Xuño de de 1949
- Xénero: Novela
- Tema: Esta novela en principal trata da liberdade ; de como un "xefe" polo cargo que ten e ese poder ao que leva consigo quere controlar ese estado no que viven millóns de persoas quitándolles os seus sentimentos, pensamentos,emocións...
Pero non lle será tan doado xa que haberá persoaxes que loiten polos seus dereitos, polas súas ideas polo que cren de verdade.
-Semellanzas con recinto gris: Nesta novela a sociedadeonde vive o protagonista está limitada a unha única forma de pensar e as persoas non teñenliberdade e en Recinto Gris as persoasteñen que ser todas iguais e non ter diferencias co resto.
-Semellanzas coa sociedade actual: a loita pola liberdade, xa que en moitos países hai persoas que non teñen dereito ao voto cando as súas ideas valen o mesmo ca a dos demais , que non deixan dar pensamento aos seus habitantes como se dá nas ditaduras ; o mellor desta novela que ten en común coa nosa sociedade, é que por sorte hai persoascontra o sistema que nos poñen , que defenden ser protagonistas nas decisión e que non queren que lles digan como facer as súas cousas , eles xa o saben. 
 Brave New World

-Autoría: Aldous Huxley


-Ano de publicación: 1932


-Xénero:Ciencia ficción


-Tema: Un mundo irreal onde todos os eus habitantes viven na súa ´burbuxa de ledicia onde non teñen problemas xa que o gobernoerradica a pobreza e a guerra , pero todo isto custa algo , e ese precio é eliminado todo o que nos debería importar de verdade : a relixión , a filosofía , a familia , a diversidade cultural...


-Semellanzas con recinto gris : Nesta obra uno dos seuspersonajes chamado Bernald Marx é más listo que o resto de hombres pero tamén  é o máis baixo da media do que lle leva a unha situación de exclusión coma ao spersonaxes de Recinto Gris que por ser diferentes vence excluídos.
-Semellanzas coa sociedade actual: No noso mundo , o gobernó controla absolutamente todo , sí , temos guerras ,pobreza e varios problemas polos que si deberíamos preocuparnos pero temos un deseño , un patrón de cómo deberíamos vivir para ser felices para non ter problemas e eso non debería existir , cada persoa é diferente e eso significa  que é feliz con distintas cousas ca outros , en eso parécese no guion de vida que nos dan.




miércoles, 12 de noviembre de 2014

Diario de sesións 7

Mércores 12 de novembro:
Hoxe completamos a entrada de países en coflito e preparamos o blog  para a exposición e a nosa compañeira Andrea engadiu novas noticias.


Países en conflicto

a) Definición de conflicto:
Situación entre varios individuos que teñen intereses distintos ou opostos polo que loitan por alcanzar os seus o que leva moitas veces a violencia e ocasiona as chamadas guerras.

b) Conflictos actuais:
Na actualidade varios conflitos entre países entre os que destacan:

Afganistan: Comeza en 2001 coa chegada e o ataque do exército dos EE.UU a Afganistán tras o
11-S realizado no mesmo ano coñecido polo derrumbamento das Torres Gemelas.












Siria: Guerra civil comezada o 15 de Marzo de 2011 según os rebeldes por ter un goberno violento, corrupto e sanguinario e que por iso o pobo sirio levantouse contra el.
Esta guerra civil deixa máis de 170.000 mortos dos cales máis de 50.000 son vítimas civiles, persoas mortas por un conflito que elas non comezaran e a maioría das cidades destruídas deixando unha cifra de refuxiados maior de 3.000.000.

 




Máis istos non son os únicos dado que existen outros 20 países en guerra na actualidade nos cales morren persoas cada día por diferencias as cales poden arreglarse sen ter que chegar as armas.